Образование 

 

Пояснительная записка

         Новый качественный уровень, на который выходит в настоящее время специальная  (коррекционная) школа, определил необходимость разработки новых и обобщения имеющихся теоретических положений в области науки о воспитании и обучении детей с ограниченными возможностями здоровья. Познавательная сфера таких детей характеризуется слабостью памяти, внимания, недостаточностью темпа психических процессов, повышенной истощаемостью, несформированностью произвольной регуляции деятельности, эмоциональной неустойчивостью.
           Для обеспечения коррекции психического развития и эмоционально-волевой сферы, активизации познавательной деятельности, формирования навыков и умений учебной деятельности детей с ограниченными возможностями здоровья требуется специальная организация образовательно-воспитательного процесса.  Содержание, технологии  обучения и воспитания обучающихся, воспитанников  в соответствии с познавательными возможностями, психофизическими и возрастными особенностями, своеобразием их развития направлены на обеспечение трудовой подготовки и коррекции их развития в целях социальной адаптации и реабилитации.

Цель образовательной программы

 Коррекция  и развитие обучающихся, воспитанников средствами образования и профессионально - трудовой подготовки, а также  социально-психологическая и речевая реабилитации для последующей интеграции в общество.

Задачи образовательной программы

 

  • диагностика уровня психического, физического развития и отклонений в  поведении детей;

  • психокоррекционная и психопрофилактическая работа с обучающимися;

  • проведение комплекса лечебно-оздоровительных мероприятий;

  • создание условий, гарантирующих охрану и  укрепление здоровья  обучающихся;

  • обеспечение социальной защиты, медико-психолого-педагогической   реабилитации и социальной адаптации воспитанников, коррекция развития  личности;

  • коррекция развития психических процессов, познавательной активности детей;

  • адаптация к учебной деятельности, формирование и воспитание самоконтроля  и самооценки, развитие творческих способностей, мышления, воображения у обучающихся;

  • развитие коммуникативных способностей, формирование навыков общения, правильного поведения у обучающихся, с целью социальной адаптации;

  • охрана прав и их  интересов;

  • оказание помощи обучающимся  в  профориентации, получении  профессии,  трудоустройстве и трудовой адаптации.   

Читать полную версию >>>

 

Содержание программы  духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования. 

Читать полную версию >>>

 

Перечень рабочие программы по предметам:

Читать полную версию >>>